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給食で使う玉ねぎの皮むきをしました。玉ねぎと新玉ねぎの違いはなんだろう！ということで実際にもって違いをみつけることにしました。

玉ねぎは「おもたーい！」とこの表情です。

匂いはどうかな？と匂いを嗅いでいます。「いっしょのたまねぎのにおいだ」

実際に皮をむいています。新玉ねぎの方は少し難しいようです。

皮をむきおわった手の匂いはどうかな？「あ、玉ねぎの匂いがする！」と手についた匂いにも気づいていましたよ。

給食室の先生にむきおわった玉ねぎを「お願いします。」と渡しに行きました。帰る際には、「今日の給食なにかな」と楽しみに次の活動に向かっていましたよ。今日は、玉ねぎがハンバーグに、新玉ねぎがおみそ汁に入っていました。春野菜に触れて、食材を通して季節を感じられたらと思っています。

一番ちいさなつくし組は、水性ペンで描いたところに霧吹きで滲み絵にしました。おひなさまの顏は保護者に描いてもらいました。

０，１歳児れんげぐみ。トイレットペーパーの芯でスタンプをしました。

1歳児たんぽぽぐみ。綿棒を使って絵の具で模様を付けました。

2歳児すみれ組。折り紙を折っておひなさまを作りました。桃の花は小松菜の芯を使ってスタンプしましたよ。

分園での様子です。早くみんなに制作を見てもらいたいなのはなぐみ。折り紙のじゃばら折りで着物をつくりました。顔の表情も自分達で描きました。

あじさいぐみは、じゃばら折りで屏風をつくり、着物は折り紙で折りました。

ひまわりぐみは、とても小さな折り紙でお雛様とお内裏様を折りました。それぞれの年齢で指先の育ちが見られる制作でした。

ひなまつりの由来は、幼児のこどもたちが「しってるで！」と手を挙げ、たくさん話を教えてくれました。

新聞をちぎることができるようになったり、指先を使ったあそびがたのしくなってきたつくしぐみのこどもたち。そんな姿を見て、すこし固めの野菜ちぎりに挑戦しましたよ。

大きなキャベツに興味津々。

きゃべつで顔を隠して「ばぁ！」と、たのしむ姿も。

ぺろん。と、めくれたことが不思議でのぞきこんでいます。「なんでかなぁ？」「どうなっているんだろう？」

皮がうすくて難しい、たまねぎの皮むきにも挑戦しました。

目や手や頭をつかって全集中！！

数に限りがあったので、順番に。隣に座っている子も、様子を見ています。時々保育者も手伝いながら、ぺろん。と、上手にめくることができましたよ。

お肉を炒める音を聞いて、具材を入れて、蓋を閉めて。みんなで”１０”まで数えました。蓋を開けると…”もくもく～”と、湯気がのぼり、「うわぁ～！」と、目で追う姿や、両手で湯気を表現する姿もみられました。「もくもくってなったね」

たくさん作ったやきそばも、ぺろり。おかわりをもらえて「やったぁーっ！」

見る、聞く、嗅ぐ、食べる、触る…全ての感覚を使ってたのしむことができる、クッキング活動でした☆！おいしたのしかったね♬

寒い日でしたが、こどもたちは元気いっぱいに登園し、「リズム見てもらう！」と、はりきっていました。

幼児クラスでは毎朝、乳児クラスでは週に１回合同リズムをしています。

かかしというリズムです。片足をあげてバランスをとっています。

乳児クラスの子どもたちがだいすきなライオンのリズム。

「ガオーッ！」

乳児クラスの親子で、おふねのリズムとぎっこんばったんのリズムを楽しみました。手をつないで嬉しいね♪

幼児クラスになると、数がかぞえられるようになります。メダカのリズムで5人組になるように、みんなで考えます。

３歳児なのはな組も、４．５歳児に憧れの気持ちをもちながら、みんなで知恵を出し合い４人組に！

幼児クラスの親子あそびでは、「金太郎」というリズムをしました。保護者の方は熊に、こどもたちが金太郎になって、背中の上に乗ります。「わー！たかいね！」意外とバランスを取りながら乗るのが難しいので、体幹の育ちもよくわかります。

第二部では、25周年で披露した「三宅島太鼓」と「七月エイサー」を、保護者と職員と共に披露しましたよ！一人ひとりの笑顔が弾ける一日となりました。